Regnguden

08 juni 2009

Hven ’00. Torbjörn är med. Det regnar!

Bo01, eh, ’01. Torbjörn är med. Det regnar!

Forsakar/Degeberga ’02. Korvgubbe, lådbilsrally, armbrott… Torbjörn är inte med. Sol och varmt!

Slottsrundan ’05. Torbjörn är med. Rejäl åskskur vid Trollenäs!

Ribban ’07. Torbjörn är med. Det regnar inte! Någon sätter ett kors i taket i aulan, man kan se det strax till höger om scenen.

Ribban ’08. Torbjörn är med. Det regnar! Blir muséet i stället.

Skåneleden ’09. Torbjörn är med. Välj mellan följande alternativ:

1. Solen sken från en klar himmel!

X. Det såg lite mörkt ut på himlen en stund, men självklart vek molnen undan!

2. Torbjörn är med, svaret är givet!

Douglas Adams, salig i åminnelse, skrev i en av sina böcker, jag tror att det är i Dirk Gently’s Holistiska detektivbyrå, om att den gamla åskguden Tor fortfarande lever, och att han ständigt drar med sig ett regnväder vart han än åker. Till engelsmännens olycka har han varit bosatt i södra England de senaste 100 åren…

Ibland undrar jag om inte mina föräldrar visste vad de gjorde när de valde mitt namn.

Margareta föreslår att vi åker till ett inomhusbad nästa år. Då är det i alla fall meningen att man ska bli blöt.

Tor(björn)


Redan de gamla Beatlarna

01 juni 2009

Vad många inte känner till är att The Beatles låtar ofta handlade om skolutveckling. Det är tydligast i ”Getting Better”, med textraderna ”I used to get mad at my school / Now I can’t complain”.

Det finns en del sånger som handlar om just skolutvecklingsprocessen, ”I’m so Tired” om ständiga förändringar, ”The Long and Winding Road” om att det tar lång tid att ändra saker och naturligtvis ”Revolution”. I ”Let It Be” vill man att allt ska vara som det är, peta inte i onödan på en fungerande verksamhet; ”Yesterday” handlar om att det faktiskt var bättre förr.

Att allting går att lösa handlar ”We Can Work It Out” om, och i ”Imagine” berör Lennon även efter Beatles-tiden vikten av att bygga visioner för skolan (även om han inte är så tydlig i att det handlar om just skolan, men det kan man ju räkna ut).

Om man samarbetar går det lättare, vilket illustreras i ”With a Little Help from My Friends”, ”Two of Us” och ”Help”.

Det svåra med skolans finanser, framför allt frustration över att politikerna ger för lite pengar till verksamheten, berör man i ”You Never Give Me Your Money” och ”Money (That’s What I Want)”. Att mer pengar till verksamheten inte löser alla problem handlar ”Can’t Buy Me Love” i själva verket om.

Ledarskap berörs i en hel del låtar. ”Nowhere man”, ”Fool on the Hill” och ”You Won’t See Me”, t ex, om frånvarande ledare; ”Here, There and Everywhere!” om motsatsen.

Eftersom jag gillar att delegera är jag särskilt förtjust i ”Baby You Can Drive My Car”.

Avslutningsvis kan jag väl återigen ta upp att vår tanke i ledningen hela tiden är att ha en stor öppenhet. Inspirationen till detta kommer inte från ledarskapsteorier och dylikt, utan framför allt från låten ”Everybody’s Got Something to Hide Except for Me and My Monkey”. ”Me” är jag, ”my monkey” får ni själva fundera över. Sätt ordet i plural först…

Torbjörn